龙海瑞，今年15岁，现就读于清镇市特殊教育学校。他因出生时缺氧导致脑损伤，造成下肢行动迟缓，左手畸形、无力，平常人眼中再简单不过的吃饭穿衣问题，于他而言尤为困难。虽然他身患残疾，走路迟缓，左手还时不时会不听使唤，禁不住摇晃，但是他仍努力学习各种生活本领，是一个积极乐观，自强不息的小少年。
在家庭生活中，他尊敬长辈，孝顺父母，主动分担家里的家务活。他的父母也非常注重培养他良好的行为习惯，教他打理个人卫生，整理自己的房间。他还会做一些简单的饭菜，尽可能替家人分担压力。每当他学会一个新的生活技能时，他会很高兴地展现给爸爸妈妈看。龙海瑞妈妈回忆道：记得他有一次说“妈妈，你看！我的新技能--独手吃饭，厉害吧！”妈妈在一旁感动得热泪盈眶。
在学校，他是老师的好助手。他积极主动帮助老师管理班级，对班级事务也特别上心，帮助老师收作业，搬教具，打扫班级卫生。他关爱同学，是同学们的贴心人。他参加了校志愿服务队，帮助小同学叠被、穿戴衣物，带领多重残疾和半视盲同学过马路，是一个品学兼优的好学生。学校生活也让龙海瑞变得更阳光乐观。
由于左手畸形无力，他在一开始握笔书写的时需老师手把手辅助，但是他心理攥着一股“笨鸟先飞”的劲儿，教室里经常有他独自练习写作业的身影；正衣镜里总是他咧着嘴努力发音嚼字的样子；康复室里的他总是刻苦练习肢体复位和感知觉训练。一次次挥洒着汗水和泪水，经过2年不间断的练习，他在康复、学习方面渐有起色，现在已经可以独立看绘本，能断断续续说3个字以内的短句，还参加了串珠、绘画等兴趣小组。
一份耕耘，一份收获，也许他的这些“成功”在正常人眼里极其普通和渺小，连幼儿园小朋友也能很快完成，但是对于一个二级脑瘫残疾的孩子来说是特别困难的事，同样的一个动作，他要重复几十次甚至上百次才能勉强完成，可他就是这样凭着一颗不服输的心一次又一次推翻了医生最初的定论，一次又一次创造了奇迹！
一审：苏 舟
二审：刘慕轩
三审：汪序安
