7月，来自贵阳一中的蔡博屹入选2023年“新时代的贵州人”。在11岁到16岁的5年时间里，从兴趣到探索再从探索到创新，蔡博屹通过自学编程，用2个国家级、2个省级、1个市级奖项，2个发明专利，诠释了新时代少年在科技创新中的拼搏精神。
“一开始，只是觉得好奇，想试试自己可不可以做到。”蔡博屹说，科创的这颗种子在小学四年级时就被埋下，那时，他在校内宣传栏上看到机器人比赛海报，倍感新奇。“用几行代码，就可以让机器人听从自己的指挥，这真是太酷了。”很快，蔡博屹报了一个学习编程的课外辅导班，零基础开始学习。刚开始，繁多复杂的模块化指令框，各种指令程序的编写都让他感觉困难重重。但随着学习的深入，他逐渐找到规律，开始对代码、程序熟练起来。
兴趣是最好的老师，蔡博屹花了半年就将辅导班的基础知识学完，开始自学提高。在家里，他通过各种渠道查阅资料、加强练习，知识储备越来越丰富，代码编写逐渐得心应手。2020年12月，他获得了人生的第一个荣誉——“第十八届全国中小学信息技术创新与实践大赛”初中组环境机器人一等奖。
探索，一直是这场科创之旅的关键词。
一次事故，让蔡博屹意识到科创知识应该付诸实践。初一那年，他在小区遇上了电梯悬停事故，救援人员不能第一时间确定电梯的位置，蔡博屹在电梯里惶恐不安地待了近半个小时，才获得救援。
“回到家后，我思考能否发明一种实时监控电梯运行位置的装置，让电梯事故能够高效快速地得到解决。”念头一起便一发不可收，蔡博屹通过父母的帮助，在课余时间前往贵阳市一家电梯公司学习电梯相关知识，在网上面向物业、居民发放2000余份调查问卷，在学校辅导老师的帮助下完成了论文的撰写，并制作出初始模型。论文完成了，初始模型制作了，但这个方案是否真正可行，成了他心中悬而未决的疑问。
2021年4月，带着这个疑问，蔡博屹带着电梯监控装置简易模型参加了未来发明家国际选拔赛，没想到，还只是一个雏形的作品得到了评审专家的肯定，拿下金奖。通过与专家的交流，蔡博屹产生了更多的思考，将在大赛中的收获与启发进行了整理归纳，希望进一步改良完善自己的作品。
为此，蔡博屹广泛查阅文献，前往多个小区进行实地探访，弥补作品在实际应用中的不足，又花费近一年的时间完成了模型设计、制作及调试。2021年12月，他带着作品参加贵州省青少年科技创新大赛，获得一等奖。
从最初的机器人指令设计到如今的项目设计，蔡博屹不仅对科创的兴趣越发浓厚，对科创的认识也愈加深入。“科技创新的真正意义在于，在原有事物的基础上进行改进，使其更适用于生活，科技本就是为人服务的。”蔡博屹说，他接下来想做一个适用于老年人的智能家居装置，解决老年人群体对智能家居想用而不会用的痛点。
回顾自己的科创之旅，蔡博屹用“少年恰逢新时代，科技创新创未来”来概括。“感谢这个新时代，可以提供这么多平台让青少年去尝试，作为新时代青少年，我将继续把创新的理念融入学习，将科技的探索融入生活，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。”蔡博屹说。
（田一郦）
一审：苏舟 实习编辑 吴寅浩
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